Изучаем seo самостоятельно: большая подборка материалов / хабр

Программное обеспечение ПК

С понятием программы мы сталкивались, когда знакомились с алгоритмами, ведь это и есть порядок действия, написанный на компьютерном языке специально для определенного оборудования. А сегодня мы ближе познакомимся с компьютерными программам.

Посмотрите на экран, там расположено множество «иконок», пиктограмм. Каждый такой рисуночек является ярлыком вызова одного из множества приложений.

Пиктограмма – небольшое схематическое изображение, позволяющее вызвать программу (запустить ее) и обозначающее узнаваемые или важнейшие черты вызываемого приложения.

Чтобы ПК превратился из бесполезного ящика с деталями в многофункциональную машину, нужен целый комплекс различных приложений, которые обеспечат работу всех частей прибора или программное обеспечение современного компьютера.

Программное обеспечение компьютера (ПО) включает в себя:

системы программирования (поле деятельности программистов).
системные приложения (это работа для системного администратора);
прикладное программное обеспечение (их используют все пользователи);

Системное программное обеспечение

Состав приложений этой группы: базовые (идут по умолчанию с компьютером) и сервисные (их устанавливают дополнительно).

Базовая комплектация включает самые необходимые приложения, без которых невозможна работа с ПК. Это BIOS, ОС (операционная система) и интерфейс. BIOS обеспечивает взаимодействие основных аппаратов.

Операционная система – набор приложений, координирующих совместную работу всех блоков ПК и позволяющих пользоваться всеми возможностями прибора. Чтобы взаимодействовать с компьютером, «вести с ним диалог», давать команды, используется интерфейс ОС.

Есть также сетевые ОС, позволяющие работать в интернет сети.

Наиболее известные системы у всех на слуху:

Windows, Linux, MacOs, Apple, другие (для ПК);
Android, WindowsPhone, iOS – для мобильных устройств (смартфонов и др.).

Несмотря на различие интерфейса, назначение и функциональность, предназначение всех ОС одинаковое.

Ядро ОС выполняет загрузку и поддержку работы прибора. А управление периферийными и внутренними компонентами осуществляется при помощи драйверов.

Драйвер – программа, управляющая устройствами ПК, позволяющая производить их настройку и обслуживание, согласовывающая работу различных устройств между собой.

Функции ОС:

загрузка (ОЗУ) и выполнение приложений;
координация и связь между устройствами ввода-вывода;
управление ОЗУ;
контроль файловой системы;
загрузка и функционирование интерфейса;
многозадачность;
функционирование в сети;
защита системы от некорректных действий пользователей;
разграничение прав пользователей и сисадминов.

Загрузка ПК – многошаговый, последовательный перевод всех составляющих ОС из долговременной памяти в оперативную. Загрузка обычно происходит из жесткого диска, но ее также можно выполнять из оптического диска.

Сервисные программы/утилиты (СП) предназначены для расширения возможностей компьютера, улучшения рабочей среды пользователя.

Утилиты – служебные алгоритмы для улучшения или расширения функциональности системных приложений. Обычно их работа направлена на автоматизацию, проверку и наладку ПК.

СП состоят из программ:

для мониторинга работы ПК;
с дисками (проверка, дефрагментация, др.);
антивирусов (защита и лечение от вирусных файлов);
архиваторов (сжатие данных);
сетевых подключений;
коммуникаторов.

Прикладные программы

В эту группу входят приложения, позволяющие повысить функциональность компьютера, расширить его возможности:

офисные;
для коммуникации;
мультимедийные приложения;
обучающие;
игровые (развлекательные);
специализированные (бухгалтерские, инженерные, конструкторские, экспертные и др.).
другие.

Структура программного обеспечения компьютера:

Продуктов этой группы много, но назначение прикладного программного обеспечения – расширение возможностей ПК. Каждый выполняет свои задачи, повышая функциональность устройства.

Практическое применение РЭШ в реальной жизни

РЭШ (репутация, экология, социальная ответственность, здоровье) — это концепт, который помогает компаниям и организациям управлять своей деятельностью с учетом влияния на репутацию, окружающую среду, общественное благополучие и здоровье.

Применение РЭШ в реальной жизни может принести множество практических выгод:

Укрепление репутации. Позитивное отношение общественности, клиентов и партнеров может значительно повысить репутацию компании. РЭШ позволяет оценить влияние своей деятельности на репутацию и предпринять меры для ее укрепления.
Снижение экологического влияния. Благоприятная окружающая среда является ключевым фактором для устойчивого развития. Понимание экологического влияния своей деятельности позволяет предпринять меры для снижения негативных эффектов на окружающую среду, такие как снижение выбросов, энергосбережение, использование экологически чистых технологий и материалов.
Улучшение социальной ответственности. Включение социальной ответственности в бизнес-практику означает удовлетворение потребностей общества и участие в его развитии. РЭШ позволяет оценить вклад компании в социальные программы и проекты, а также развить стратегии социальной ответственности.
Повышение здоровья. Забота о здоровье и безопасности сотрудников и клиентов является приоритетом компании. РЭШ помогает оценить ситуацию и принять меры для создания здоровой и безопасной рабочей среды, в том числе предоставить медицинские услуги и программы по повышению здоровья.

Практическое применение РЭШ в реальной жизни помогает сделать бизнес более устойчивым и приносить пользу не только компании, но и обществу в целом. РЭШ является важным инструментом для развития устойчивого и ответственного бизнеса.

Основные характеристики инструментальных программных средств

Инструментальные программные средства являются неотъемлемой частью разработки программного обеспечения. Они представляют собой комплекс программ, библиотек, редакторов и других инструментов, которые позволяют разработчикам удобно и эффективно создавать, тестировать и поддерживать программы.

Основные характеристики инструментальных программных средств:

Универсальность: Инструментальные программные средства разработаны таким образом, чтобы быть применимыми в различных областях программирования. Они предоставляют разработчикам возможность работать с разными языками программирования, платформами и архитектурами.
Многозадачность: Инструментальные программные средства позволяют выполнять множество различных задач, связанных с разработкой программного обеспечения, включая создание, отладку, анализ и тестирование программ. Они обеспечивают широкий спектр функциональности для поддержки всего жизненного цикла программного продукта.
Гибкость: Инструментальные программные средства обладают гибкостью настройки и расширения. Разработчики могут настроить среду разработки в соответствии со своими потребностями, выбрав необходимые инструменты и настройки. Также часто предоставляется возможность создания собственных дополнений и плагинов для среды разработки.
Удобство использования: Инструментальные программные средства предоставляют удобный интерфейс и интуитивно понятный набор инструментов. Они облегчают работу разработчика путем предоставления шаблонов, автоматического завершения кода, подсветки синтаксиса и других возможностей, которые позволяют увеличить производительность и качество программного обеспечения.
Интеграция: Инструментальные программные средства обеспечивают интеграцию с другими инструментами и системами. Они позволяют интегрировать среду разработки с системами управления версиями, системами отслеживания ошибок и другими инструментами, что упрощает процесс разработки и повышает его эффективность.

В целом, инструментальные программные средства играют важную роль в разработке программного обеспечения, помогая разработчикам создавать качественные и эффективные программы. Они предоставляют широкий набор инструментов и функциональности, которые упрощают процесс разработки и повышают производительность разработчиков.

Преимущества изучения РЭШ

Изучение РЭШ (рефлексивно-экспрессивной саморегуляции) является полезным и важным для развития навыков саморегуляции и эмоционального состояния. Вот несколько преимуществ, которые предоставляет изучение РЭШ:

Повышение самосознания: РЭШ помогает ученикам развивать и улучшать восприятие своих мыслей, эмоций и телесных ощущений. Это помогает им лучше понимать себя и свои реакции на различные ситуации.
Улучшение саморегуляции: Изучение РЭШ даёт детям и взрослым навыки саморегуляции и управления своими эмоциями. Они учатся распознавать свои эмоциональные состояния, контролировать их и находить эффективные способы справляться с негативными эмоциями.
Улучшение коммуникационных навыков: Изучение РЭШ помогает развивать навыки эффективной коммуникации, особенно в отношении выражения своих эмоций и чувств. Ученики учатся выражать свои мысли и чувства ясно и конструктивно, а также слушать и понимать других людей.
Повышение эмоциональной интеллектуальности: РЭШ развивает эмоциональную интеллектуальность учеников, что помогает им лучше понимать и управлять своими эмоциями, а также лучше понимать эмоции других людей.
Уменьшение стресса: Изучение РЭШ помогает ученикам научиться справляться со стрессовыми ситуациями и эмоциями. Они развивают навыки релаксации, медитации и стратегий справления со стрессом, что помогает им улучшать свое психологическое благополучие.

Изучение РЭШ является важным шагом на пути к лучшему самоосознанию, эмоциональной стабильности и ментальному благополучию. Оно помогает людям в различных сферах жизни, отношениях и достижении личных целей. РЭШ — это важный инструмент для улучшения качества жизни и самоусовершенствования.

Основные принципы и понятия РЭШ

РЭШ (Развитие экономической свободы и справедливости) – это концепция и философия развития экономики, которая стремится обеспечить экономическую свободу и справедливость для всех участников общества. Основными принципами и понятиями РЭШ являются:

Экономическая свобода – это право каждого человека на свободный доступ к ресурсам, возможность выбора и предпринимательскую инициативу. Она предполагает отсутствие дискриминации и препятствий в экономической деятельности.
Справедливое распределение – это принцип, согласно которому все участники общества имеют право на равный доступ к ресурсам и возможностям. Он направлен на сокращение социальных и экономических неравенств.
Устойчивое развитие – это стратегия развития, которая учитывает экономические, социальные и экологические аспекты. Она стремится к достижению равновесия между экономическим ростом и сохранением природных ресурсов для будущих поколений.
Рыночная экономика – это система экономических отношений, основанная на законах рынка, предложении и спросе. В рамках РЭШ рыночная экономика является инструментом достижения экономической свободы и справедливости.
Государственное регулирование – это механизм контроля и регулирования экономической деятельности государством. В контексте РЭШ государственное регулирование используется для обеспечения справедливости и защиты интересов всех участников рынка.

Основные принципы и понятия РЭШ являются основой для разработки и реализации экономической политики, направленной на содействие экономическому росту, улучшению жизни людей и снижению социально-экономических неравенств. Они помогают создать условия для развития предпринимательства, инноваций, создания рабочих мест и устойчивого развития общества в целом.

Изучите материал урока «РЭШ: что значит?»

На сайте можно найти полезную информацию о РЭШ (Расширенный экономический и социальный анализ). РЭШ — это методология, разработанная Российским экономическим школой, которая помогает проводить исследования в области экономики и социальных наук.

Методология РЭШ включает в себя использование современных экономических и статистических методов, а также анализ крупных данных. Она позволяет получить более точные и объективные результаты исследований.

Для проведения исследования в рамках РЭШ необходимо определить цель и задачи исследования, собрать и анализировать данные, провести статистический анализ и интерпретировать полученные результаты. РЭШ помогает выявить взаимосвязи между различными показателями и оценить их влияние на экономику и общество.

Для работы с РЭШ необходимы навыки работы с программами для статистического анализа данных, такими как Excel, R или Python. Также полезно знание основных экономических понятий и методов анализа данных.

Изучая материал урока «РЭШ: что значит?» на сайте, вы сможете получить более подробную информацию о методологии РЭШ и ее применении в исследованиях.

Как участвовать в проекте?

Всем, кто решил принять участие в Проекте «Диалог столиц», необходимо:

Зарегистрироваться каждому участнику индивидуально, если Вы еще не зарегистировались.
Создать новую страницу для команды; название страницы: Команда Такая-то школы №… города/села Такого-то Такой-то области/Проект Диалог столиц
На странице команды — список членов команды в виде внутренних ссылок на регистрационные страницы. ] именно на этой странице размещайте свои материалы.
В таблице проекта в разделе «Участники проекта» оставьте ссылку на свою команду.

Размещайте ссылки на свои материалы на странице, выбранной Вами из списка столиц:

Новгород в проекте Диалог столиц
Киев в проекте Диалог столиц
Владимир в проекте Диалог столиц
Москва в проекте Диалог столиц
Санкт-Петербург в проекте Диалог столиц

В проекте могут участвовать команды в составе не менее 5 человек (педагог и учащиеся 3-11 классов), также предусмотрен этап проекта только для педагогов. Задание «С любовью к городу», предусматривает в том числе и индивидуальное участие.
Командам предлагается выбрать одну из исторических столиц. Затем — совместно работать над своей общей темой.

вступить в проект можно с 10 апреля до 10 ноября 2012 года,
с 10 ноября по 20 ноября — время подведения итогов проекта,
самостоятельно спланируйте свою работу на этапах проекта, не пропустите те этапы, в которых указаны обязательные сроки выполнения,
каждой команде в процессе работы необходимо постараться набрать максимальное количество баллов. При совместной работе над заданием каждая команда группы получает одинаковое число баллов, заработанных совместно.

Надеемся на полезный результат работы в проекте.

Роль инструментальных программных средств в современной разработке ПО

Инструментальные программные средства (ИПС) играют важную роль в современной разработке программного обеспечения (ПО). Они представляют собой программы для поддержки и автоматизации различных процессов, связанных с разработкой, тестированием и сопровождением ПО.

ИПС помогают разработчикам упростить и ускорить процесс разработки ПО, повысить качество и надежность создаваемых программ. Они предоставляют различные инструменты и функциональность, которые позволяют автоматизировать рутинные задачи, проводить анализ кода, управлять версиями, тестировать и отладить программу.

Одной из важных характеристик ИПС является их способность интегрироваться с другими инструментами и компонентами разрабатываемой системы. Интегрированные ИПС позволяют разработчикам совместно работать, обмениваться информацией и координировать свои действия. Это способствует повышению эффективности работы команды разработчиков.

Инструментальные программные средства широко применяются в различных областях разработки ПО. Например, системы управления версиями, такие как Git или SVN, используются для контроля версий и управления исходным кодом. Средства автоматического тестирования, такие как JUnit или Selenium, позволяют проводить тестирование программы на различных уровнях: модульном, интеграционном и системном. Средства анализа кода, такие как SonarQube или Checkstyle, помогают выявлять и исправлять потенциальные проблемы и ошибки в коде.

ИПС также играют важную роль в обеспечении безопасности разрабатываемого ПО. Средства статического анализа кода, такие как FindBugs или SpotBugs, помогают обнаружить уязвимости и потенциальные угрозы безопасности. Инструменты автоматической сборки и развертывания, такие как Jenkins или Travis CI, обеспечивают автоматическую сборку и развертывание ПО со всеми необходимыми обновлениями и исправлениями.

Инструментальные программные средства оказывают значительное влияние на качество и эффективность разработки ПО. Они помогают разработчикам сократить время на выполнение рутинных задач, повысить эффективность командной работы и обнаружить и исправить проблемы до их выхода в продакшн. В современной разработке ПО ИПС являются неотъемлемой частью процесса создания качественного и надежного программного обеспечения.

Рассказ «Нос — орган обоняния» для 3 класса

Человеческий нос — это орган обоняния.

А обоняние является очень важным чувством, которое позволяет улавливать нам различные запахи. Без запахов люди никогда не узнали бы как прекрасен мир, как пахнут цветы или морской воздух. А иногда обоняние может спасти человеку жизнь, позволяя уловить вредные запахи и вовремя покинуть опасное место.

Нос также нужно беречь. Нужно закалять организм, чтобы не простывать, и нельзя курить.

Рассказ «Язык — орган вкуса» для 3 класса

Язык является органом вкуса.

Вкус важное человеческое чувство, которое позволяет различать сладкое и горькое, солёное и кислое. Благодаря вкусу человек может определить вкус любого блюда

И понять, что ему нравится, а что лучше не пробовать.

Вкус различают специальные рецепторы — вкусовые сосочки, и чтобы не повредить их нельзя употреблять слишком горячую пищу.

Рассказ «Кожа — орган осязания» для 3 класса

Кожа является органом осязания.

Всё человеческое тело покрыто кожей и значит осязать человек может всем телом. Но больше всего рецепторов осязания находятся на ладонях человека.

С помощью осязания мы можем определить форму предмета, понять гладкий он или шершавый, тёплый или холодный

Это также очень важное чувство познания окружающего мира

Кожу нужно беречь. Не следует брать сильно горячие предметы, необходимо избегать обморожения, повреждений кожных покровов.

Во избежание ошибок

Если Вы на сайте Летописи.ру раньше не работали, тогда начните свое ознакомление с Проектом со странички Регистрация в Летописи.ru.
Не забудьте, ознакомиться с правилами размещения изображений в среде WikiWiki (подробно).
Посмотрите ошибки летописи, чтобы не повторять их.
Не дублируйте уже существующих статей.
Пожалуйста, будьте внимательны: название статьи всегда пишется в именительном падеже и единственном числе.
НАЗВАНИЕ статьи пишем в соответствием с правилами именования таких страниц. НЕ надо в названии страницы писать ничего лишнего — всё это вы напишите в тексте.
Использование кавычек и скобок в названии статьи вызывает проблемы с внешними ссылками на вашу статью — НЕ используйте кавычки и скобки!
НЕ используем аббревиатуры;
Перед сохранением информации на странице проверьте: обозначены ли КАТЕГОРИИ внизу страницы (]), есть ли ССЫЛКИ на город (село, посёлок, область и т.д.).
Для экспериментов В Летописях есть специальное место для опытов — ПЕСОЧНИЦА.

По тексту учебника изучите материал об одном из органов чувств человека. Подготовьте рассказ о нём по плану: название, его значение в нашей жизни, гигиена.

Рассказ «Глаза — орган зрения» для 3 класса

Глаза человека являются его органом зрения.

Зрение — одно из самых важных органов чувств, которым обладает человек. С помощью зрения человек может видеть окружающий его мир, предметы, людей, животных. С помощью зрения мы видим различные цвета и составляем наше представление о том, что нас окружает.

Но глаза очень тонкий орган чувств и их легко испортить. Например, если читать в темноте или держать книгу слишком близко от себя. Поэтому глаза нужно беречь и выполнять ряд простых правил гигиены.

Читать нужно только при хорошем освещении. Нельзя читать лёжа или в транспорте. Нельзя долго смотреть телевизор или сидеть за компьютером. А если глаза устали, следует дать им отдохнуть 20 минут.

Глаза нельзя тереть руками, для этого следует использовать влажную салфетку

Рассказ «Уши — орган слуха» для 3 класса

Уши человека также очень важный орган чувств. Они являются органом слуха.

Слух помогает человеку улавливать различные звуки, слушать музыку, разговаривать и понимать собеседника.

Но уши также нуждаются в каждодневной защите и уходе.

Слишком громкие звуки могут повредить уши, и человек начнёт хуже слышать. В ушах нельзя ковыряться различными острыми предметами, а чистить уши следует специальными ватными палочками. При этом каждый день уши следует мыть тёплой водой с мылом.

Если уши начинают болеть, или в них заползёт какое-нибудь насекомое, следует обратиться к специальному врачу — лору.

Обзор РЭШ: что это такое

РЭШ — это сокращение, которое расшифровывается как Российское Экономическое Шантажирование.

РЭШ является способом взятия контроля над экономическими процессами в определенных сферах. Этот метод применяется государствами как инструмент внешней политики для достижения своих целей и решения своих задач.

Цели РЭШ:

Контроль над материальными активами других стран или компаний;
Установление геополитического влияния;
Достижение экономической выгоды;
Получение стратегических преимуществ.

Принципы РЭШ:

Использование экономических рычагов для достижения политических целей;
Причинение экономического ущерба странам или компаниям;
Применение давления для получения выгодных условий;
Ограничение экономической свободы действий.

Главным инструментом РЭШ являются экономические санкции. Это меры, принимаемые одним государством в отношении другого государства или компании для ограничения сотрудничества и нанесения экономического ущерба. Санкции могут включать запрет на экспорт и импорт товаров, ограничение финансовых операций, замораживание активов и другие меры.

Примеры РЭШ	Эффекты
Экономические санкции Европейского союза в отношении России	Ухудшение экономической ситуации в России, снижение объемов торговли и инвестиций
Блокировка активов нефтяной компании Венесуэлы PDVSA США	Потеря доступа к средствам для развития нефтяной индустрии и снижение экспорта нефти
Ограничение экспорта технологий в сфере информационной безопасности из США в Китай	Подавление развития китайской сферы информационных технологий и создание преимуществ для США

РЭШ является сложной и многогранным явлением, которое активно используется в мировой политике. Этот метод позволяет государствам достигать своих интересов и получать важные преимущества на международной арене. Однако, РЭШ также может приводить к ущербу для экономической стабильности и развития отдельных стран и компаний.

Стандартный набор инструментальных средств

Из всего многообразия инструментальных средств можно выделить обязательный набор инструментов, который необходим при разработке практически любого программного обеспечения – это специализированные редакторы текста, компиляторы, компоновщики (или линковщики), отладчики, программы для создания инсталляторов, программы создания справочной системы (файлов помощи) для программного обеспечения.

Специализированные редакторы текстов предназначены для ввода и редактирования исходного текста программы. Обладают такими возможностями как подсветка синтаксиса языка различными цветами, подсвечивание текстовых ошибок, поддержка оформления структуры текста и генерации части текста в соответствии с правилами языка. Редакторы могут быть как моноязычными, поддерживающими только лексику одного языка программирования, так и мультиязычными, могут поставляться в виде отдельного приложения или встраиваться в интегрированную среду разработки (IDE).
Программы-компиляторы транслируют текст программы с языка программирования в машинный код (исполняемый файл) без её выполнения. Компилятор может в процессе преобразования оптимизировать код программы с учетом версии языка программирования и особенностей аппаратной платформы, для которой производится трансляция.
Программы-компоновщики производят компоновку программы из нескольких модулей, подключают нужные библиотеки, определяют ссылки между модулями (то есть общие функции, переменные, данные) и связывают модули между собой по этим ссылкам. В результате компоновщик выдаёт исполняемый файл.
Программы-отладчики предназначены для анализа выполнения и выявления ошибок в работе программы. Они предоставляют возможность или пошагового отслеживания работы программы, или в заранее заданных точках остановки с проверкой значений всех переменных, состояний регистров, стеков, ячеек памяти и других параметров.
Программы для создания инсталляторов требуются для разработки дистрибутивов программ. Причём для разных платформ и операционных систем используются разные дистрибутивы, учитывающие особенности этих платформ. Обычно дистрибутивы программ создаются с интерфейсом “мастера”, то есть пошагового диалога с пользователем.
Программы создания справочной системы позволяют организовывать файлы помощи с нужной структурой, содержанием, возможностью поиска, контекстными подсказками, перекрёстными ссылками.
Также можно выделить специализированный набор инструментальных средств, которые используются при разработке только некоторых программ или для изучения структуры построения кода программ сторонних производителей. К этому набору программ относятся дизассемблеры, декомпиляторы, редакторы ресурсов, hex-редакторы.

Большинство вышеперечисленных инструментальных средств обычно объединяются в одну оболочку – интегрированную среду разработки (IDE) имеющую графический интерфейс. Такое решение позволяет увеличить производительность программистов за счёт унификации инструментальных средств и отсутствия необходимости переключения между отдельными компонентами.

Известно множество IDE, например, Microsoft Visual Studio, Visual Basic, Borland Delphi, Borland C++ Builder, Embarcadero RAD Studio, NetBeans, Eclipse, Xcode, DrPython, IntelliJ IDEA и другие.

Использование приложения «Живые страницы» при изучении биографии писателя

Важным элементом изучения литературы в старших классах является осмысление проблемы претворения биографии писателя в художественном произведении. Материалы разделов «Герои» и «Экскурсии» предоставляют возможность рассмотрения этой проблемы на материале романа «Война и мир». Например, история взаимоотношений старого князя Болконского с дочерью и брак Марьи Болконской и Николая Ростова.

Вопрос, как отразилась история рода Л.Н. Толстого на страницах романа-эпопеи «Война и мир», может стать вопросом, сквозь призму которого будет рассматриваться биография писателя на уроках. Ответ на вопрос может быть

частью лекции учителя о биографии писателя, в которой он может использовать материалы «Живых страниц»;
элементом беседы о биографии писателя на уроке;
творческим заданием, которое выполняется до урока и результаты которого представляются учащимися на уроке в форме мини-доклада.

Интересный материал для осмысления биографии писателя предоставляют материалы раздела «Экскурсии». Например, используя рассказ о могиле писателя (Раздел «Экскурсии» – «Прогулки по Ясной Поляне в Владимиром Толстым» – «Могила Л.Н. Толстого») в Ясной Поляне, учитель может построить диалог на уроке следующим образом:

Какую роль в жизни писателя сыграли детские игры в «муравейных братьев» и «зеленую палочку»? (Поиск ключа от счастья человечества как сверхзадача и смысл жизни. Этот же пафос свойственен и героям романа, в частности, Пьеру.)

Как отразилось отношение Л.Н. Толстого к жизни и смерти в образе его захоронения? (Из аудиоматериала «Живых страниц» учащиеся узнают, что могилу Л. Н. Толстого отличает не только сознательный выбор места, что было обычным явлением, но и, что встречается значительно реже, завещанный образ захоронения, следовательно, даже он становится высказыванием писателя о смысле жизни, и материал «Живых страниц» предоставляет учащимся возможность расшифровать это высказывание.

Примеры инструментальных программных средств для тестирования

Существует множество инструментов, которые помогают профессионалам в области тестирования проверять качество программного обеспечения. Вот несколько примеров таких инструментов:

Selenium: Это одно из самых популярных инструментальных средств для автоматизированного тестирования веб-приложений. Selenium позволяет создавать и запускать тесты в разных веб-браузерах и на разных операционных системах.
JUnit: Это фреймворк для модульного тестирования Java-приложений. Он предоставляет набор аннотаций и методов для организации и выполнения тестовых сценариев.
Postman: Это инструмент для тестирования API. Он позволяет отправлять HTTP-запросы и анализировать полученные ответы для проверки работоспособности веб-сервисов.
JMeter: Это инструмент для проведения нагрузочного тестирования. Он позволяет создавать и выполнять тестовые сценарии с большим количеством параллельных запросов, чтобы оценить производительность и стабильность веб-приложения.
Appium: Это фреймворк для автоматизированного тестирования мобильных приложений. Он позволяет создавать и запускать тесты на разных платформах, таких как Android и iOS.

Это лишь некоторые примеры инструментальных программных средств, используемых для тестирования. В зависимости от типа и целей тестирования, могут быть выбраны другие инструменты, которые лучше соответствуют конкретным требованиям.

Учебные задания разных типов на основе мобильного приложения «Живые страницы»

Одна из главных особенностей любого качественного цифрового учебного инструмента в том, что он даёт учителю свободу двигаться по разным маршрутам, не навязывает смыслы, но предоставляет возможности. Предлагаемые учебные задания, которые могут быть сформулированы для школьников, не являются ни «обязательным списком», ни универсальным рецептом. Скорее они могут быть ориентирами для того, чтобы учитель, исходя из специфики класса / ребёнка / учебной ситуации / собственных установок, создавал подобные, но более подходящие для конкретной ситуации.

И ещё один момент, который кажется нам методически перспективным. По-настоящему, в полной мере «заработает» приложение тогда, когда она выстроится в разных измерениях, так, чтобы ученик не просто «пользовался» приложением, но и:

находил в нём нужную информацию, в том числе, самостоятельно формулируя запрос («что мне нужно и для чего, где я могу это найти?»);
структурировал найденную информацию, понимал, чего ему не хватает и где это можно найти (за пределами приложения);
обсуждал найденное и понятое, формулировал выводы, делился впечатлениями и открытиями с одноклассниками и учителем;
опирался на приложение как инструмент в осмыслении романа, соотнося информацию из разных разделов;
«дополнял» (например, в собственном проекте) приложение своими материалами;
создавал собственные проекты «в духе» и в структуре приложения, например, о других текстах.